How teachers learn : an educational psychology of teacher preparation / edited by Michael D. Andrew, James R. Jelmberg

資料形態:
図書
形態:
xvi, 217 p. ; 23 cm
出版情報:
New York : Peter Lang, c2010
シリーズ名:
Educational psychology, critical pedagogical perspectives ; v. 8 <BB02658961>
書誌ID:
KT40026496
子書誌情報
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