ブレンディッド・ラーニングの衝撃 : 「個別カリキュラム×生徒主導×達成度基準」を実現したアメリカの教育革命 / マイケル・B.ホーン, ヘザー・ステイカー著 ; 小松健司訳

資料形態:
図書
形態:
293p ; 21cm
出版情報:
東京 : 教育開発研究所, 2017.3
書誌ID:
KT40243422
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